Education

これは1820年代に始まった公立教育運動であり、米国における公立学校、図書館、博物館の設立を促進したと信じられています。 このアイデアは、1826年にマサチューセッツ州ミルベリーに最初の”アメリカン-ライシーアム”を設立したイェール教育を受けた教師で講師のジョサイア-ホルブルック(1788年-1854年)によって考案された。 彼は、古代ギリシャの哲学者アリストテレス(紀元前384年—紀元前322年)が学生に教えたアポロ—リュケウス神殿の近くの木立という場所のためのプログラムを命名した。 定期的に行われる講義のプログラムであったlyceumsは、適切なタイミングで正しいアイデアであることが証明された:彼らはちょうど普遍的な、自由な教育がアメリカの民主主義の保存に不可欠であったという概念が成立したのと同じように、国家の内部の和解を許可したエリー運河(1825)の完成直後に進行中であった。 動きはすぐに広がった。 当初は、地元のスピーカーをフィーチャーした自家製の事務でした。 しかし、運動が成長するにつれて、lyceum bureausが組織され、全国の聴衆に話すために有料の講師を派遣しました。 ライシーアムの講演者には、作家のラルフ-ワルド-エマーソン(1803年-1882年)、ヘンリー-デイビッド-ソロー(1817年-1862年)、ナサニエル-ホーソーン(1804年-1864年)、活動家のスーザン-B-アンソニー(1820年-1906年)などの著名なアメリカ人が含まれていた。 南北戦争(1861年-1865年)の後、ライシーアム運動の教育的役割はプロテスタント主導のシャトークアスに引き継がれた。

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